Kadir Has Üniversitesi, Günışığı Kitaplığı tarafından organize edilen 19. Eğitimde Edebiyat Semineri’ne kapılarını açtı. Toplam 32 farklı şehirden gelen 500’ü aşkın öğretmen, kütüphaneci, okul yöneticisi ve akademisyenin bir araya geldiği bu kapsamlı etkinlikte; okuma kültürü, yapay zekâ, modern çocuk ve gençlik edebiyatı ile eğitim ortamlarındaki şiddet gibi kritik meseleler masaya yatırıldı.
19. Eğitimde Edebiyat Semineri nerede ve kimlerin katılımıyla düzenlendi?
Kadir Has Üniversitesi ev sahipliğinde gerçekleştirilen seminer, 32 ilden gelen 500’den fazla eğitim profesyonelini ve akademisyeni buluşturdu. Günışığı Kitaplığı’nın düzenlediği bu önemli buluşmada, yaratıcı okuma uygulamalarından yapay zekânın eğitime etkilerine, okullardaki zorbalıktan çağdaş edebiyatın geleceğine kadar geniş bir yelpazede konular tartışıldı. Etkinlik programı dahilinde ayrıca Zeynep Cemali Öykü Yarışması 2026 Ödül Töreni de gerçekleştirildi.
Edebiyatın yaşam üzerindeki etkisi hakkında neler konuşuldu?
Seminerin açılış kürsüsünde yer alan yazar Müge İplikçi, edebiyatın hayat boyu süregelen derin anlamına dikkat çekerek, “Edebiyat varsa devam edebiliriz” mesajını katılımcılarla paylaştı. Şair Çiğdem Sezer ise nitelikli edebi metinlerin çocuklara farklı dünyaların kapısını araladığını ve daha adil bir dünya hayali kurmalarına destek olduğunu ifade etti. Sezer, çocuk zihninin özgürleşmesinin, adaletin egemen olduğu bir toplum inşası için taşıdığı önemi vurguladı.
Okullardaki şiddet ve toplumsal sorunlar nasıl değerlendirildi?
Yazar ve yayıncı Mine Soysal yönetimindeki söyleşide; evde, sokakta ve eğitim kurumlarında artış gösteren şiddet olayları, gençlerin yaşadığı yalnızlık hissi ve suça yönelen çocuklar ele alındı. Hukukçu ve yazar Behçet Çelik, edebiyatın başkalarının acılarını anlamayı sağladığını dile getirerek, şiddet eğilimlerine karşı şefkat duygusunun pekiştirilmesi gerektiğini savundu. Prof. Dr. Pınar Uyan Semerci, televizyon ve sosyal medya gibi mecralarda karşılaşılan ötekileştirme dilinin çocuklar tarafından birbirlerine yansıtıldığını belirtti. Eğitimci ve yazar Müjdat Ataman ise okulun yeniden bireylere umut aşılayan bir kuruma dönüşmesi gerektiğinin altını çizdi.
Yapay zekâ teknolojisinin eğitimdeki rolü ne olacak?
Teknolojinin eğitimle kesiştiği noktaların da tartışıldığı seminerde, uzmanlar yapay zekâyı mercek altına aldı. Teknoloji uzmanı Çiçek Çizmeci, yapay zekâ sistemlerinin kullanıcıyı sürekli onaylayan yapısının farklı düşüncelere erişimi kısıtlayabileceğine işaret etti. Eğitim girişimcisi Özgür Özbostanlar ise bu teknolojinin öğretmenin yerini almasından ziyade, onların rehberlik vasıflarını kuvvetlendirebileceğini dile getirdi. Ayrıca İstanbul, Eskişehir ve İzmir’den gelen beş öğretmen, sınıflarında öğrencilerle yürüttükleri yaratıcı okuma projelerini katılımcılara aktardı.
Zeynep Cemali Öykü Yarışması ödül töreninde neler yaşandı?
Etkinliğin kapanış bölümünde sahne alan sanatçı Altan Erkekli, hem zor hem de güzel zamanlarda birlik içinde olmanın ve sanatı paylaşmanın önemini hatırlattı. Seminer kapsamında düzenlenen Zeynep Cemali Öykü Yarışması 2026 Ödül Töreni’nde, 500’ü aşkın öyküde işlenen “mutluluk” teması üzerinden değerlendirmeler yapıldı. Yarışmada başarı gösteren üç genç yazar ödüllerini alırken, dereceye giren eserlerin toplandığı kitapçık tüm dinleyicilere takdim edildi.
